文/葉秋臣

其實(shí)上周就看完了黃渤主演的電影《學(xué)爸》，可無(wú)奈最近瑣事太多，這篇深度解讀一直未有機(jī)會(huì)下筆。

如今終于騰挪出空，于是葉秋臣便碼完了下面這些字。

(資料圖片僅供參考)

目前該片的票房還未過(guò)5億，雖然上映時(shí)間在第一梯隊(duì)中屬于相對(duì)較新的作品，可競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如《孤注一擲》和《封神第一部》。

現(xiàn)在《奧本海默》也已上映，《學(xué)爸》更是沒(méi)什么機(jī)會(huì)再提升一個(gè)臺(tái)階了。

觀影結(jié)束后，我思考了很久。

希望當(dāng)爸媽的，都可以來(lái)看看。

并不是希望為人父母的你去模仿影片中的任何行為，或者是被按頭去認(rèn)同其中角色的做法，而是給你一個(gè)另外的空間和世界，由此去認(rèn)真思考一下自己到底想要給孩子什么。

以下內(nèi)容將涉及大量劇透，請(qǐng)未觀影者慎入。

1.關(guān)于不同的小學(xué)

電影《學(xué)爸》全面為我們展示了不同類(lèi)型的小學(xué)，以及想要入學(xué)需要付出的代價(jià)。

首先，公辦小學(xué)。

作品開(kāi)篇就向觀眾展示了一場(chǎng)搶號(hào)的戲，家長(zhǎng)們搬著小板凳在小學(xué)門(mén)口等了一夜。

黃渤飾演的雷大力偷懶雇人排隊(duì)，對(duì)方賣(mài)慘說(shuō)要加錢(qián)時(shí)他給的還是優(yōu)惠券。

其他家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后的模樣，都差點(diǎn)搞出踩踏事件了，可雷大力的不緊不慢成為了鮮明的對(duì)比。

這些設(shè)計(jì)，都是為了給雷大力一個(gè)人物底色。

他認(rèn)為，上個(gè)小學(xué)嘛，沒(méi)那么難。

要排隊(duì)，那花點(diǎn)小錢(qián)雇人就行了，好歹自己也是一個(gè)小老板，此時(shí)不必吝嗇。

可排隊(duì)本身似乎只是一種形式，因?yàn)樗麄儾徽摰攘硕嗑茫哺緭尣坏矫~，招生辦老師出來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單一句“招滿(mǎn)了”就想把所有人都打發(fā)走。

招生辦的老師飾演者張磊，就是在《最好的我們》和《你好，舊時(shí)光》里的潘主任，感覺(jué)快成“主任專(zhuān)業(yè)戶(hù)”了。

雖然公辦小學(xué)的第一條路堵住了，但雷大力還想找關(guān)系求王迅飾演的陸總幫忙走走后門(mén)，再努把力爭(zhēng)取第二條路能成功。

繞過(guò)正規(guī)途徑哪有那么容易，又一次栽了。

接著就轉(zhuǎn)去了學(xué)區(qū)房市場(chǎng)，想繼續(xù)在公辦小學(xué)這方面最后掙扎一下，走第三條路。

通過(guò)吳磊飾演的房地產(chǎn)中介小王，雷大力找到了閆妮飾演的劉真真進(jìn)行假結(jié)婚搞定本地戶(hù)口。

雷大力和劉真真第一次見(jiàn)面的地方是在佛堂，大概是為了凸顯“佛系”的概念。

這與后面兩人雞娃的行為形成鮮明對(duì)比，沖擊感很強(qiáng)。

戶(hù)口下來(lái)了，開(kāi)始各種看房。

在重點(diǎn)小學(xué)附近的學(xué)區(qū)房，自然是資源緊俏的。

并不是業(yè)主們求著去賣(mài)，而是購(gòu)房者需要挨家挨戶(hù)敲門(mén)求著去買(mǎi)。

經(jīng)過(guò)一系列篩選，只剩下一套兇宅。

即便如此，還是要搶。

大概是為了營(yíng)造氛圍感，所以劇情中雷家父子特別選了大晚上搬進(jìn)兇宅。

實(shí)際上根本沒(méi)必要啊，如果不想嚇到自己和孩子，完全可以白天再來(lái)的。

這部電影中，很多場(chǎng)景都是單純?yōu)榱诉_(dá)到戲劇化的效果，強(qiáng)行安排。

雷大力本以為學(xué)區(qū)房拿下，孩子上學(xué)就可以高枕無(wú)憂了。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)另一個(gè)購(gòu)房競(jìng)爭(zhēng)者找上來(lái)想要理論，竟然是他的好友火哥以及妻子火嫂，他們同樣是為了兒子箭箭上學(xué)的事情籌謀已久。

最諷刺的是，買(mǎi)這個(gè)學(xué)區(qū)房的信息，雷大力就是從他倆那里獲知的。

開(kāi)門(mén)之后，雙方都是百感交集啊。

這種尷尬的境況，破局的關(guān)鍵決策在于雷家父子。

雷小米說(shuō)，他還是希望能把房子還給箭箭。

萬(wàn)事俱備，只欠過(guò)戶(hù)。

雷大力送火哥去落戶(hù)的路上，突然得知了小區(qū)已被劃出實(shí)驗(yàn)二小的招生范圍。

中介的門(mén)口堵滿(mǎn)了家長(zhǎng)，他們當(dāng)初為了成交所做出的“口頭承諾”，已經(jīng)是一文不值。

這房子突然從香餑餑變成了臭豆腐。

兩家人，都不想要這個(gè)房子。

而雷大力憑借著自己超高的道德標(biāo)準(zhǔn)，或者說(shuō)是義氣行為吧，認(rèn)下了這個(gè)虧。

這一幕讓我又一次覺(jué)得，這部電影為了營(yíng)造矛盾性和氛圍感，“強(qiáng)行”的味道真的太重了。

公辦小學(xué)的路，是徹底走不動(dòng)了。

通過(guò)假結(jié)婚對(duì)象劉真真，雷大力又知道了民辦小學(xué)，于是火速轉(zhuǎn)換陣地，開(kāi)始絞盡腦汁給兒子刷簡(jiǎn)歷。

想進(jìn)民辦小學(xué)，主打一個(gè)特長(zhǎng)。

時(shí)間緊任務(wù)重，雷大力突發(fā)奇想讓兒子去學(xué)習(xí)編鐘，畢竟其他樂(lè)器都有不少人去學(xué)了，只能求個(gè)出奇制勝。

編鐘考試現(xiàn)場(chǎng)的陣仗真夠大的，雷小米也學(xué)得很認(rèn)真。

可沒(méi)想到，在邁入考場(chǎng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)劉真真的女兒也去學(xué)了編鐘。

就像當(dāng)初雷大力看了火哥火嫂的房子先下手為強(qiáng)，這次他也被截胡了。

這一處劇情的對(duì)應(yīng)做得很有意思。

充分體現(xiàn)出，雞娃是一場(chǎng)信息戰(zhàn)。

最后，劉真真的女兒考上了，但雷小米落榜。

本來(lái)這倆大人已經(jīng)產(chǎn)生了一些情愫，看雷大力背著劉真真女兒，帶著雷小米一起爬樓梯的時(shí)候，還以為這對(duì)后續(xù)沒(méi)準(zhǔn)能成呢。

但劉真真知道，為了女兒能考上心儀的小學(xué)，她搶了編鐘這個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，兩人是再無(wú)可能了。

雷大力沒(méi)埋怨什么，但主動(dòng)解除了合作。

劉真真也退還了銀行卡里之前假結(jié)婚協(xié)議給的10萬(wàn)塊錢(qián)。

公辦和民辦都走不通了，就剩下國(guó)際小學(xué)了。

其實(shí)雷大力原來(lái)并非是走投無(wú)路的狀態(tài)，早就有人給出了更好的建議。

雷小米的外公從科學(xué)院退休后，就想帶小米一起去上海，安排孩子上最好的小學(xué)。

本意是好的，長(zhǎng)輩畢竟不想耽誤孩子。

但出于種種原因，比如個(gè)人自尊心，包括孩子的意愿等等，再加上當(dāng)初妻子的徹底離開(kāi)，雷大力拒絕了這個(gè)最佳方案。

那時(shí)候，雷大力還以為自己能搞定本地的小學(xué)，總不會(huì)比上海的差。

可現(xiàn)在兩條路全都堵S了。

此時(shí)接到了小米外公離世的消息，兩人奔赴上海去參加葬禮。

葬禮上，他們與小米媽媽的親妹妹高亞琳見(jiàn)面了。

亞琳提出帶小米去看看自己兒子的英文演講，遂引雷家父子來(lái)到了國(guó)際小學(xué)NBS。

雷大力此時(shí)就像抓住了救命稻草，拼盡全力想要兒子進(jìn)入這所學(xué)校。

通過(guò)亞琳的引薦，他們獲得了面試的機(jī)會(huì)。

于是雷大力為了湊夠高額學(xué)費(fèi)，把自己手上的帝中海洗浴中心轉(zhuǎn)賣(mài)了。

此時(shí)的他，已經(jīng)是執(zhí)念過(guò)深了。

一步步走到了根本不該觸及的領(lǐng)域。

甚至為了不在面試環(huán)節(jié)給孩子丟臉，雷大力想放棄他爸爸的身份，希望亞琳帶小米去面試。

亞琳在激動(dòng)時(shí)，說(shuō)出了全片里最關(guān)鍵的一句話，“只是上個(gè)學(xué)，你至于嗎？”

可能是輸慣了吧，太想贏了。

雷大力的想法，大概代表了很多家長(zhǎng)。

自己怎樣都行，為了孩子。

就算是墊著腳，也要伸手去夠那個(gè)根本不屬于孩子的世界。

可即便是僥幸能進(jìn)入這樣的國(guó)際小學(xué)，雷小米就不會(huì)產(chǎn)生自卑心理嗎？

什么都不考慮，非得強(qiáng)行進(jìn)去嗎？

與其如此，當(dāng)初還不如直接讓小米外公帶著孩子去上海，做父親的希望下一輩能越來(lái)越好，總要舍棄點(diǎn)什么才行吧。

或者，在劉真真愧疚的時(shí)候讓她也幫忙想想辦法，是否有其他的民辦小學(xué)還可以考慮。

但這些路，雷大力從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)思考過(guò)。

在養(yǎng)娃的過(guò)程中缺少自己的判斷，完全的隨波逐流，指哪打哪。

可以聯(lián)想到的是，雷大力就像很多人一樣，完全被當(dāng)下的某個(gè)時(shí)局給困住了，卡住了。

所以短暫?jiǎn)适Я伺袛嗔Γ荒茼槃?shì)而為。

發(fā)現(xiàn)落后了就開(kāi)始強(qiáng)行雞娃，雖然講題的時(shí)候咕嘟咕嘟灌牛奶是真的拼，可那根本就是為了電影制造宣傳點(diǎn)罷了。

觀眾看到雷小米把喝完的杯子再填滿(mǎn)，淺淺笑了一下。

然后呢？

真就是淺嘗輒止了。

雖然最后雷大力放棄了雞娃，可總有一種被迫的味道在里面。

有些放棄雞娃的父母，也許只是知道自己再也雞不動(dòng)了而已。

對(duì)于這場(chǎng)鬧劇，我們能思考的事情還有很多很多。

2.關(guān)于不同的家庭

電影《學(xué)爸》中為我們展示了四個(gè)家庭，分別是喪偶的雷大力和兒子，普通夫妻倆的火哥火嫂，離異后獨(dú)自帶娃的劉真真和女兒，以及處于高階層的亞琳母子。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的情況是完全不同的。

（1）雷家

雷小米屬于放養(yǎng)出來(lái)的孩子，本性向往自由，時(shí)常有靈機(jī)一動(dòng)的妙計(jì)，頭腦遺傳了他媽媽的智商非常聰明，但也有些調(diào)皮不服管教。

沒(méi)有上過(guò)那些雜七雜八的課，最感興趣的是點(diǎn)穴扎針這些知識(shí)，還在他的幼兒園小江湖里展示過(guò)。

小米對(duì)媽媽印象很淺，因?yàn)樵谒?歲的時(shí)候媽媽就徹底離開(kāi)這個(gè)世界了。

很多描述都是從爸爸嘴里聽(tīng)來(lái)的，比如曾經(jīng)上了最好的學(xué)校，還是一個(gè)厲害的醫(yī)學(xué)女博士。

據(jù)雷大力和其岳父的對(duì)話，當(dāng)年小米媽媽就是被雞娃雞出來(lái)的，還曾患有抑郁癥，最后癌癥走了。

其實(shí)電影這一處設(shè)計(jì)很不合理，如果想展現(xiàn)雞娃的弊端，完全可以將小米媽媽的離開(kāi)與抑郁癥掛鉤。

現(xiàn)在的安排，總感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。

小米本來(lái)過(guò)得很瀟灑舒服，結(jié)果幼升小差點(diǎn)也毀了這個(gè)孩子。

在編鐘考試失利后，他竟然在奧特曼上寫(xiě)下了“我不行”。

過(guò)去的雷小米，從來(lái)沒(méi)有自我否定過(guò)。

那一刻，我很怕他重蹈自己母親的覆轍。

還好，這只是電影。

電影給出了一個(gè)并不悲劇的結(jié)局。

（2）火家

箭箭的爸媽是火哥火嫂，典型的虎媽貓爸家庭。

火嫂嘴上總是念叨著“養(yǎng)孩子真難”，以及讓孩子“游泳隊(duì)里得冠軍”，把從媽媽群里獲得的焦慮一股腦全都傾瀉給自己的兒子。

甚至不考慮合理性，認(rèn)為砸腦殼有助于學(xué)習(xí)，竟然真的動(dòng)手去做了。

她的確活得很辛苦，騙老公去美容院工作實(shí)際早被辭退了，只是發(fā)傳單貼補(bǔ)家用。

還可憐地說(shuō)著類(lèi)似于“所有人都在跑，我不敢停”這樣的話。

但火嫂在教育方式上完全錯(cuò)了，一碼歸一碼去談。

火哥火嫂夫妻就是社會(huì)上數(shù)量最多，且最為普通的一類(lèi)家庭組合。

吵架時(shí)女方會(huì)用腳指頭掐男方，情緒激動(dòng)了什么話都往出飆。

殊不知，父母的相處方式才是最影響孩子心性的。

在這對(duì)夫妻吵架的時(shí)候，火嫂大聲喊了一聲“火春風(fēng)”。

原來(lái)那就是火哥的名字啊。

這場(chǎng)電影看了那么久，葉秋臣在這一刻才完整知道了火哥的名字。

好像自從當(dāng)了爸爸媽媽之后，人們就丟掉了自己原本的姓名。

（3）劉家

當(dāng)初和雷大力見(jiàn)面時(shí)，簡(jiǎn)單提過(guò)劉真真的婚姻情況。

雖然只是離異，但在她眼中也等同于喪偶了。

沒(méi)有固定的工作，但提到自己已經(jīng)混成了幾個(gè)媽媽群的群主，賣(mài)點(diǎn)東西就能養(yǎng)家糊口了，可見(jiàn)賺錢(qián)不算少啊，估計(jì)加上前夫的撫養(yǎng)費(fèi)應(yīng)該日子過(guò)得不算緊巴。

大概是因?yàn)闆](méi)有了丈夫的緣故，她將所有心思都堆到了女兒的身上，成為了雞娃人群中的一員。

家長(zhǎng)們都是望子成龍，望女成鳳。

各種名詞也就由此產(chǎn)生了，比如家雞、班雞、人工牛等等，劉真真對(duì)此是如數(shù)家珍。

小學(xué)還沒(méi)上，張口就問(wèn)“小學(xué)奧數(shù)學(xué)完了嗎”，各種速算和拼音都會(huì)嗎……

再把牛蛙簡(jiǎn)歷往臉上一拍，焦慮感立刻就飆升了。

感慨的是，這才只是幼升小而已。

劉真真的女兒一天要上四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，生日愿望是快點(diǎn)離開(kāi)媽媽去爸爸家里住，把衣服放在行李箱里隨時(shí)準(zhǔn)備走。

那樣的孩子，崩潰感是根本藏不住的。

看電影的時(shí)候我就在想，當(dāng)初劉真真女兒在鋼琴考試前，為什么手會(huì)受傷了？

為什么發(fā)揮不好？

只是，意外嗎？

（4）高家

亞琳與上面這些人的階層明顯不一樣，她的兒子絕對(duì)不會(huì)像雷小米那樣坐在車(chē)后座吃鼻屎的。

教育方式主打鼓勵(lì)的方向，但也有需要用心維護(hù)的圈子，同時(shí)必須擁有相當(dāng)高位的財(cái)力基礎(chǔ)才行。

電影中有一幕，只是單純拍出來(lái)都覺(jué)得氛圍感特別突兀。

亞琳帶著雷大力去參加他們身邊家長(zhǎng)們的聚會(huì)，雷大力顯得格格不入。

在這個(gè)層面的人，說(shuō)話就相當(dāng)委婉了。

比如亞琳說(shuō)，你看孩子們多好啊，爸媽們就得更努力。

換言之，孩子未來(lái)的可能性，是家長(zhǎng)創(chuàng)造的。

有些家長(zhǎng)給得起，有些卻永遠(yuǎn)給不起。

3.關(guān)于是否雞娃

仔細(xì)想想，電影中那些喊“越努力越幸運(yùn)”口號(hào)的人，與《孤注一擲》里高呼的那些洗腦語(yǔ)言又有什么差別呢？

有時(shí)候雞娃的人，的確是被這些焦慮洗腦了。

從完全理性的角度來(lái)看，雞娃與否要看孩子的天賦。

雖然這句話說(shuō)出來(lái)非常殘酷，但后天努力相比于天資而言，影響是相當(dāng)有限的。

即便進(jìn)入一個(gè)厲害的學(xué)校，里面也會(huì)有學(xué)習(xí)沒(méi)那么好的孩子。

做父母最重要的是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸接受孩子自由發(fā)展的結(jié)果。

接受他的聰明或者普通，他的輝煌或者平庸。

單純打雞血，聽(tīng)動(dòng)員會(huì)里的幾句話就開(kāi)始行動(dòng)，實(shí)在過(guò)于魯莽了。

雞娃，究竟是為了什么？

為了孩子能在短期內(nèi)拿到一個(gè)好成績(jī)，還是渴望他們?cè)陂L(zhǎng)期里獲得好生活？

可是短期內(nèi)的好成績(jī)，就真的能確保長(zhǎng)期的生活無(wú)虞嗎？

好成績(jī)，真的是影響未來(lái)人生質(zhì)量的必要條件嗎？

不盡然。

電影中小米參加了一次英文歌合唱，他們的選曲是Doris Day的作品《Que Sera, Sera》（又稱(chēng)《Whatever Will Be, Will Be》）。

歌詞寫(xiě)得超級(jí)棒，我想這也許給出了是否雞娃的答案吧。

葉秋臣節(jié)選了一些并附上翻譯——

What will I be?

將來(lái)我會(huì)變成什么樣子呢？

Will I be pretty/handsome？Will I be rich？

我是否會(huì)變得美麗、英俊和富有？

Que sera，sera。

世事不可強(qiáng)求。

Whatever will be, will be.

順其自然吧。

The future’s not ours to see.

我們不能預(yù)見(jiàn)未來(lái)。

4.關(guān)于淚點(diǎn)

感覺(jué)整個(gè)觀影過(guò)程中，我的淚點(diǎn)都是源自孩子們的表現(xiàn)。

雷小米很懂事，充分體諒父親的難處，年僅6歲就開(kāi)始談人生，這讓我覺(jué)得眼眶紅紅的，很想哭。

聽(tīng)著他說(shuō)“對(duì)不起，我沒(méi)有比其他小朋友棒”，心里也開(kāi)始酸酸的。

當(dāng)小米對(duì)著崩潰的爸爸說(shuō)“抱抱”，我的淚水就再也繃不住了。

國(guó)際小學(xué)面試時(shí)，小米懇求“我能考上嗎，讓我考上吧，我不想再讓爸爸求人了”的戲，也相當(dāng)催淚。

看到箭箭流著眼淚背乘法表，我也覺(jué)得很難受。

甚至連小米學(xué)習(xí)時(shí)想上廁所尿尿這樣的笑點(diǎn)，我都樂(lè)不出來(lái)了。

5.整體評(píng)價(jià)

《學(xué)爸》是由蘇亮自編自導(dǎo)，黃渤監(jiān)制并主演的電影。

蘇亮此前多數(shù)以編劇的角色出現(xiàn)在作品中，像《港囧》和《捉妖記2》都出自他手。

本次片名用了《學(xué)爸》，恰巧與“學(xué)霸”是同音的，可能也是想把問(wèn)題拋給觀眾，讓大家思考一下學(xué)爸真的就能教出“學(xué)霸”嗎？

電影里最核心想要表達(dá)的思想，大概就是黃渤出場(chǎng)時(shí)說(shuō)的那句臺(tái)詞，好事不在忙。

可雷大力卻沒(méi)有這樣做。

整部電影用非常荒唐諷刺的方式講述了雞娃的故事，但大結(jié)局只是草草將孩子安排去了門(mén)口的學(xué)校就戛然而止了。

誠(chéng)然，幼升小只是生命的一個(gè)小插曲而已，未來(lái)還有初中高中和大學(xué)，畢業(yè)了要工作，有需求還要結(jié)婚生子。

人生的每一步，都會(huì)走得很艱難的。

但即便如此，我們都要隨時(shí)抱有一種積極陽(yáng)光的心態(tài)，這樣才能披荊斬棘無(wú)往不利。

我覺(jué)得電影并沒(méi)有很好地傳達(dá)出這個(gè)核心思想，反而更偏向于家長(zhǎng)們只是被逼到?jīng)]招了，才無(wú)奈這樣選擇的。

“你不一定滿(mǎn)分，我一定愛(ài)你”這種單純用愛(ài)化解一切的操作，并不太高明。

很多人都是沖著黃渤買(mǎi)票去看的，我也一樣。

他的演技確實(shí)好，即便沒(méi)有臺(tái)詞的戲也同樣感人。

在暑假檔中雖然出演了很多角色，但雷大力是最適合黃渤的人物。

只是人設(shè)問(wèn)題很大，部分情況下給自己預(yù)設(shè)的道德標(biāo)準(zhǔn)太高了，造成了很多不必要的困擾。

另外，影片里偶爾出現(xiàn)過(guò)口型對(duì)不上的情況。

估計(jì)后期改過(guò)臺(tái)詞，重新配的。

我觀察到的，萬(wàn)茜飾演的火嫂就有這樣的問(wèn)題。

整部電影基本上的對(duì)白都是四川方言，只有少量角色出現(xiàn)時(shí)會(huì)說(shuō)普通話，小孩子是方言和普通話來(lái)回切換。

張鈞甯飾演的亞琳出場(chǎng)時(shí)，臺(tái)詞和語(yǔ)調(diào)與其他人完全是兩個(gè)頻道，猛然間會(huì)有點(diǎn)出戲。

而且內(nèi)容被塞得有點(diǎn)太滿(mǎn)了，其實(shí)根本沒(méi)必要把所有類(lèi)型的小學(xué)都集郵式拍一遍，走馬觀花必然缺少深刻感，還不如就一個(gè)類(lèi)型拍透。

本來(lái)是沖著預(yù)告里黃渤輔導(dǎo)功課那種崩潰版喜劇模式買(mǎi)票去看的，結(jié)果看過(guò)之后跟我的預(yù)期略有不同。

觀影之后，葉秋臣認(rèn)為這是一部標(biāo)準(zhǔn)的7分上下電影。

可以看，但優(yōu)缺點(diǎn)均相當(dāng)明顯。

優(yōu)點(diǎn)是拍攝手法和故事節(jié)奏都很成熟，缺點(diǎn)是強(qiáng)行制造了過(guò)多不合理的矛盾和沖突。

評(píng)價(jià)這部電影，我有一種很強(qiáng)的無(wú)力感。

《學(xué)爸》幾乎沒(méi)有觀點(diǎn)，只是在擺現(xiàn)象。

最后還是用一個(gè)并不太現(xiàn)實(shí)的結(jié)局，匆匆收了尾。

但我覺(jué)得，這也許是當(dāng)下電影創(chuàng)作者們對(duì)于市場(chǎng)的一種妥協(xié)。

他們沒(méi)辦法輸出真正的觀點(diǎn)，即便能輸出也必須以非常隱晦的方式才行。

以此為基礎(chǔ)的現(xiàn)實(shí)題材電影，真的還“現(xiàn)實(shí)”嗎？

文/葉秋臣

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