(相關資料圖)
解答:
1、案例教學法是以案例為基礎的教學方法。一個案例本質上呈現的是一個教育的困境,沒有具體的解決方案。在教學中,教師扮演設計者和激勵者的角色,鼓勵學生積極參與討論。與傳統的教學方式不同,老師是一個很有學問的人,扮演著傳授知識的角色。
2、案例教學法起源于20世紀20年代,由美國哈佛商學院倡導。在當時,這是一種獨特的案例教學法。這些案例都來自企業管理的真實情況或事件。通過這種方式,有助于培養和發展學生積極參與課堂討論。實施后,頗有成效。這種案例教學法在20世紀80年代才受到關注,尤其是1986年美國卡內基特別工作組提出的《準備就緒的國家:二十一世紀的教師》(一個民族為21世紀準備了3360名教師)報告,特別推薦了案例教學法在教師培訓課程中的價值,認為這是一種相當有效的教學模式。然而,直到1999年,國內教育界才開始探索案例教學法。
本文到此結束,希望對大家有所幫助。
關鍵詞: