新聞眼4月23日，是第28個(gè)世界讀書日。近年來，隨著國(guó)家政策扶持力度加大和社會(huì)公益力量的介入，各地鄉(xiāng)村學(xué)校的圖書室逐漸充實(shí)起來，然而城鄉(xiāng)差異仍然存在。目前，城鄉(xiāng)學(xué)生在閱讀上有何不同？鄉(xiāng)村孩子閱讀遇到哪些難題？近日，南國(guó)早報(bào)-廣西云客戶端發(fā)起“城鄉(xiāng)學(xué)生閱讀情況”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，通過數(shù)據(jù)分析，結(jié)合記者實(shí)地探訪，關(guān)注新時(shí)代城鄉(xiāng)兒童閱讀發(fā)展。

南寧市魯班路小學(xué)通過閱讀項(xiàng)目式課程，幫助孩子掌握科學(xué)的閱讀方法。校方供圖

(資料圖片僅供參考)

為了解城鄉(xiāng)學(xué)生閱讀情況，南國(guó)早報(bào)于近日發(fā)起網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，共有8391名廣西中小學(xué)生參與。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，城鄉(xiāng)學(xué)生在書籍的喜好上有較大差異，城鄉(xiāng)之間閱讀資源的差距依然存在，城市學(xué)生書籍擁有情況明顯高于鄉(xiāng)村學(xué)生。

城市學(xué)生愛歷史書  鄉(xiāng)村學(xué)生愛輔導(dǎo)書

據(jù)介紹，此次調(diào)查共有3792名城市學(xué)生和4599名鄉(xiāng)村學(xué)生參與，占調(diào)查人數(shù)的45%和55%。

調(diào)查結(jié)果顯示，40%的孩子有讀書看報(bào)的習(xí)慣，排在學(xué)生休閑娛樂方式第四位。不過，城市學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，明顯高于鄉(xiāng)村學(xué)生。約59%的城市學(xué)生有看書籍、報(bào)刊的習(xí)慣，而鄉(xiāng)村學(xué)生該項(xiàng)比例約為25%。

學(xué)生喜歡閱讀哪些類型的課外讀物？調(diào)查顯示，童話、漫畫、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類成為學(xué)生喜好的前三，占比均超過50%。城鄉(xiāng)學(xué)生在書籍的喜好上有較大差異，城市學(xué)生偏愛科幻玄幻、歷史、偵探類，而鄉(xiāng)村學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、恐怖驚悚、言情一類的書籍，興趣更濃厚一些。

南寧市第十四中學(xué)教育集團(tuán)五象校區(qū)語文老師蘇家珍認(rèn)為，學(xué)生愛看書是好事，應(yīng)該鼓勵(lì)和支持，保護(hù)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，閱讀需要引導(dǎo)，老師和家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀更多類型的書，開闊視野。

幾名學(xué)生到漂流書吧看書。見習(xí)記者 覃玉富 攝

城市家長(zhǎng)注重閱讀  鄉(xiāng)村老師多推薦書

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分受訪學(xué)生有每天閱讀的習(xí)慣。約51%的學(xué)生每天閱讀的時(shí)間在10~30分鐘，約24%的學(xué)生每天閱讀時(shí)間在30~60分鐘。受訪學(xué)生中，有16%的學(xué)生不喜歡閱讀，每天閱讀時(shí)間在10分鐘以內(nèi)；少部分學(xué)生每天閱讀時(shí)間在2小時(shí)以上。根據(jù)調(diào)查，城市學(xué)生花在閱讀上的時(shí)間更長(zhǎng)。

在閱讀上，超過60%的學(xué)生是根據(jù)閱讀興趣挑選書籍的。相對(duì)來說，城市學(xué)生的家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的閱讀。22%的城市學(xué)生閱讀書籍主要由父母挑選，而鄉(xiāng)村學(xué)生靠家長(zhǎng)挑選書籍的只有約12%。教師對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生閱讀的影響更大，約有20%的鄉(xiāng)村學(xué)生主要聽老師推薦書籍，而城市學(xué)生該比例為13%。

蘇家珍認(rèn)為，相比之下，城市學(xué)生的家長(zhǎng)陪伴度更高，家長(zhǎng)在孩子閱讀上的引導(dǎo)更為積極主動(dòng)；鄉(xiāng)村學(xué)生家長(zhǎng)在孩子閱讀方面的參與度較低，相當(dāng)一部分學(xué)生是留守兒童，因此鄉(xiāng)村教師對(duì)學(xué)生閱讀的影響顯得更為重要。

城市娃家里藏書多 鄉(xiāng)村娃愛在校看書

調(diào)查顯示，城鄉(xiāng)之間閱讀資源的差距依然存在，城市學(xué)生個(gè)人書籍擁有情況明顯高于鄉(xiāng)村學(xué)生。83%的城市學(xué)生課外讀物主要來自于家里，而鄉(xiāng)村學(xué)生該選項(xiàng)比例只有54%。

學(xué)校閱覽室和教室讀書角，在鄉(xiāng)村學(xué)生的閱讀中發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。約37%的鄉(xiāng)村學(xué)生課外書籍主要來自這兩個(gè)地方，而城市學(xué)生對(duì)學(xué)校書籍的依賴只有12%。

在南寧市良慶區(qū)那陳鎮(zhèn)中心學(xué)校，一天借閱出去的書籍有近百本，中午午休前、下午下課后，都會(huì)有不少孩子前來借閱書籍。該校八桂鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師吳冰告訴記者，該校學(xué)生超過一半為寄宿生，留守兒童占比較高，加上養(yǎng)育者整體文化水平偏低等現(xiàn)狀，這些鄉(xiāng)村學(xué)生很少能得到悉心的閱讀指導(dǎo)和代際影響。“家長(zhǎng)對(duì)孩子們的看書需求不重視，孩子們購(gòu)買書籍的機(jī)會(huì)比較少，學(xué)校閱讀室自然成為了大多數(shù)學(xué)生看書的地方。”吳冰說。

南寧市江南區(qū)江西鎮(zhèn)同寧小學(xué)的漂流書吧，每月會(huì)更新一批圖書。見習(xí)記者 覃玉富 攝

約九成學(xué)生盼訂報(bào) 更愛有童趣的報(bào)紙

閱讀的方式很多，看報(bào)就是其中一種。調(diào)查顯示，有相當(dāng)一部分學(xué)生平時(shí)不讀報(bào)。參與調(diào)查的學(xué)生中，有89%的人希望班級(jí)里能有一份適合中小學(xué)生閱讀的報(bào)刊。

南寧師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授陳洪波認(rèn)為，中小學(xué)生是有讀報(bào)需求的。他為兒子訂了一份少兒報(bào)刊，該報(bào)刊用講故事的方式將新聞講給孩子聽，他兒子很喜歡，“如果報(bào)紙的風(fēng)格符合中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，內(nèi)容是他們感興趣的，學(xué)生會(huì)愿意去閱讀”。

調(diào)查中，學(xué)生普遍對(duì)閱讀報(bào)紙的作用持肯定觀點(diǎn)，認(rèn)為報(bào)紙有助于了解新聞時(shí)事，閱讀方便。相比之下，鄉(xiāng)村學(xué)生對(duì)報(bào)紙的印象比城市學(xué)生更好，他們更認(rèn)可讀報(bào)“使人思考，有助于智力提高”的作用，更渴望通過讀報(bào)長(zhǎng)見識(shí)，開眼界。

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