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就在春節(jié)期間，由《招魂》《海王》導(dǎo)演溫子仁監(jiān)制的北美大熱科幻恐怖新片《梅根》釋出了資源，引發(fā)了恐怖片影迷的一波觀影熱潮。

影片1月6日北美上映后，票房一路飄紅。一個月不到，就用1200萬美元的成本猛賺1.4億+美元全球票房，爛番茄新鮮度穩(wěn)在94%，可以說是開年恐怖新片第一爆。

但在內(nèi)地“網(wǎng)盤上映”后，豆瓣評分只有6.2，剛過及格線。“故事毫無懸念”、“壓根不恐怖”成了主要槽點，與北美影評人的一片贊譽大相徑庭。

中美口碑差異大

影片沿襲了恐怖片領(lǐng)域里經(jīng)典的“殺人娃娃”模式與科技驚悚元素。反派主人公梅根，是一個高智能玩偶機器人，由女設(shè)計師杰瑪（一位工作狂人）打造。由于造價較高、功能過于“超前”，還未正式上市，仍處于私人實驗階段。

杰瑪投入的設(shè)計師生活被一次悲傷的意外打斷。她的姐姐、姐夫死于一場雪天車禍，8歲小侄女凱蒂失去了親生父母。作為親屬，杰瑪遂成為侄女凱蒂最新的監(jiān)護人，開始努力適應(yīng)她在工作狂之外的“家長”角色。

為了幫助侄女凱蒂走出父母去世的陰影，也是為了減輕自己照顧小孩的負擔(dān)、更好地工作，杰瑪大膽把還未經(jīng)過全方位測試的玩偶機器人梅根與小侄女凱蒂配對。

果不其然，兩人很快建立了從生活到情感上的聯(lián)系。

在程序指令下，梅根眼里只有主人凱蒂，傾聽她的每一句話、教授她學(xué)業(yè)課程、重視她的每一滴眼淚，想著法兒逗她開心，決心確保她不受傷害，無論是鄰居家亂咬人的狗還是欺負凱蒂的校園惡霸男孩。

兩人的聯(lián)系如此緊密強烈，超過了杰瑪?shù)念A(yù)期。梅根甚至取代了杰瑪?shù)挠H人-家長地位，成為凱蒂最依戀、最親密的伙伴和保護者。

在杰瑪意識到她和侄女之間的關(guān)系變得越來越糟糕時，鄰居一家、校園小男孩的意外死亡事件也終于變得可疑起來。

杰瑪試圖切斷梅根和凱蒂的關(guān)聯(lián)設(shè)置，但這一切因侄女的強烈反對變得困難。而且，梅根的自我意識也發(fā)展到杰瑪難以控制的程度，一場反叛就此爆發(fā)……

看了片子，就能發(fā)現(xiàn)其實內(nèi)地觀眾“故事俗”、“不恐怖”的兩大差評基本準(zhǔn)確。

不提相當(dāng)于“三分鐘解說電影”的全劇透型預(yù)告片，有基本觀影經(jīng)驗的觀眾，看到梅根以“完美智能機器人”形象亮相的第一秒，就不難猜到它違背阿西莫夫的機器人三定律，長出“反骨”、屠殺人類只是時間問題。

再者，從類型定位看，《梅根》其實壓根算不上成人向恐怖片。

PG-13的北美分級跟很多超英片一樣，基本老少咸宜，主打青少年市場。

全片只死了四人加一狗，前三分之二的內(nèi)容都沒啥血漿，以描繪梅根和小女孩的情感關(guān)系為主。

梅根暗中殺狗、教訓(xùn)鄰居和惡霸男孩的驚悚點基本可預(yù)測。徹底黑化后的暴力屠殺鏡頭，也相對克制，遠低于大家對美式恐怖片大殺亂殺的尺度期待， “軟科幻驚悚片”才是片子更合適的定位。

故事套路、不夠嚇人讓《梅根》在以奇險、驚懼致勝的恐怖類型里顯得非常不硬核，難以令內(nèi)地觀眾滿意。但值得玩味的是，差評很少將它痛罵為超級大爛片，“竟然有點感人”、“有些場景好搞笑”、“梅根帥到飛起”也是不少觀眾的共感。

這也說明《梅根》在“殺人娃娃”的老套故事概念和保守的PG-13分級下，還是有可取之處。

首先是影片的具體情節(jié)演繹很接“Z世代”的地氣。

通過梅根和小侄女凱蒂兩個角色，影片生動呈現(xiàn)了年輕一代的成長經(jīng)歷。

他們是互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”，生活在一個被社交網(wǎng)絡(luò)和新型科技不斷驅(qū)動向前的世界里。互聯(lián)的智能家電、不離手的iPad、變著花樣提供新鮮感的高科技玩具，都展示出人們對技術(shù)的依賴，對虛擬世界的沉浸。

其次，反派機器人梅根也被塑造得頗具個性魅力。

她既是一個堪稱完美的人工智能陪伴者，又是一個會尬舞的冷艷女殺手，退能當(dāng)甜美玩偶，進能當(dāng)酷帥保鏢，能力堪比超英，反差感還特強烈。

而且，它在殺人前的尬舞片段也戳中了不少人的笑點，成了外網(wǎng)上的熱門梗。和去年年底大火的哥特臭臉少女“星期三”一樣，有成為新晉“怪咖網(wǎng)紅”的勢頭。

“恐怖網(wǎng)紅”的人設(shè)火了，Z世代的互聯(lián)網(wǎng)互動感也有了，但影片并沒有像其他科幻驚悚片一樣，走深沉理性風(fēng)，著重探討技術(shù)依賴的副作用和科技倫理命題，而是以不說教的方式，側(cè)寫出當(dāng)今普遍的青少年情感和家庭教育問題，切中了主要受眾的心理需求。

當(dāng)一些觀眾不想看到梅根和侄女分開，感嘆“我也想擁有一個屬于自己的梅根”時，就說明這個成功的“變態(tài)反角”的確填補了人們真實存在的心理空缺。

片中，設(shè)計師杰瑪-梅根-小侄女所形成的一組人物對照關(guān)系就頗具現(xiàn)實諷刺感。

以杰瑪為代表的家長，以為有一個高智能玩具全方位“伺候”、“管教”著小孩，就能給予后者所需的一切。侄女雙親去世后的痛苦與孤獨，被杰瑪大而化之地忽視。懂得傾聽陪伴的梅根，遂成為陪伴孩子在情感上的“過渡客體”，提供溫暖和安全感。

當(dāng)然，這也導(dǎo)致了后面所提到的“過度依賴”和“分離困難”等一系列心理問題。

小侄女對梅根（科學(xué)技術(shù)、虛擬體驗）的極度依賴，指向了人的缺位，以及全社會對青少年心理健康的漠視。

這也讓人很自然地聯(lián)想到，這兩天備受關(guān)注，且令人無比心痛的“胡鑫宇事件”。

官方通報胡鑫宇系自縊死亡，錄音筆中音頻多次表達自殺意愿。高中的學(xué)習(xí)重壓、青春期人際關(guān)系的困擾，寄宿學(xué)校較為壓抑、封閉的環(huán)境，以及最關(guān)鍵的——父母關(guān)懷與學(xué)校心理健康教育的缺位，都是他走向自殺悲劇的誘因。

人們老說“少年不識愁滋味”，實際上，孩子所面臨的壓力和情緒困擾假如不加以重視，任其發(fā)展很可能帶來嚴(yán)重后果。

據(jù)專業(yè)機構(gòu)統(tǒng)計分析，疫情三年是兒童青少年心理精神問題空前嚴(yán)重的三年。長期封控居家，面對面社交與戶外活動機會大減，生活規(guī)律被打亂......都可能對孩子的身心健康帶來不利影響。家長老師們對孩子們的異常行為表現(xiàn)，也應(yīng)該有所識別。

另外，如何更好地教育培養(yǎng)起這一代孩子更強大的自我調(diào)節(jié)及抗挫能力，也是值得家長重視思考的問題。

回到《梅根》，作為一部“恐怖片”，驚懼不足、故事套路，稱不上佳作；但作為一部互聯(lián)網(wǎng)時代爆款，它打造了一個反派偶像，帶出了兒童心理健康問題，折射出人們內(nèi)心的渴望和孤獨，也是它的本事了。

（文/motion）

關(guān)鍵詞： 工作狂人 身心健康 的世界里