第一，它將傳統(tǒng)文學(xué)作為一種元素融入到小說自身中

《默讀》的各章標(biāo)題全部取自世界文學(xué)名著，分別是《紅與黑》《洛麗塔》《麥克白》《群魔》與《基督山伯爵》這5部名著的主人公。作者選取的這5部小說，恰恰暗合《默讀》中5個(gè)篇章的內(nèi)容。同時(shí)，小說行文中還不時(shí)穿插這5部作品中的一些句子，或是借助廣播節(jié)目念出，或是借助人物之口說出，或是在章節(jié)頂部以題記形式寫出，標(biāo)題、選句與內(nèi)容三者彼此解釋，相互呼應(yīng)，構(gòu)成了類似互文的表達(dá)效果。

比如第二篇章的章節(jié)名“亨伯特·亨伯特”是《洛麗塔》中的主人公，開篇引用的也正是《洛麗塔》中的一句話“我愛你，我是個(gè)怪物，但我愛你”。眾所周知，《洛麗塔》是一部講述成年男性與未成年女性不倫戀情的小說，而《默讀》這一篇章講述的故事就與一樁未成年女童性侵案有關(guān)。兩者之間就這樣形成了類似于謎面與謎底或者近義暗示的關(guān)系。

相同的對(duì)應(yīng)還體現(xiàn)在書中的重要反派“朗誦者”組織上，包括每個(gè)篇章間隙的“朗讀”章名與書中該組織播放的“朗誦者”節(jié)目。它們與德國(guó)著名小說《朗讀者》是對(duì)應(yīng)的。“朗誦者”組織的成員都仇視司法系統(tǒng)，認(rèn)為法律只保護(hù)了惡人，執(zhí)法者麻木無能，與小說《朗讀者》中對(duì)司法體系的諷刺有相通之處。《朗讀者》女主角無知地成為了納粹幫兇，“朗誦者”組織里被首領(lǐng)范思遠(yuǎn)洗腦的成員則打著正義復(fù)仇之名殘害更多無辜生命，二者都是在不自覺地作惡。與此相對(duì)的是小說標(biāo)題《默讀》，暗示著主角一行人與“朗誦者”組織的區(qū)別——大聲朗讀會(huì)吵到周圍的人，默讀不會(huì);因而同樣是維護(hù)正義，主角他們也不會(huì)違法亂紀(jì)、傷及無辜。

除此以外，文中不時(shí)出現(xiàn)其他經(jīng)典文學(xué)的引述，比如《老人與海》《湘行散記》等等，總體來說與上下文情節(jié)契合得比較緊密自然。不過某些時(shí)候，作者似乎顯得引用過多。一方面，個(gè)別引文對(duì)情節(jié)發(fā)展無甚作用，留下或刪去兩可。另一方面，少數(shù)引文與引用者的人物形象不符。譬如陸嘉引用尼采這一情節(jié)，陸嘉在文中以一個(gè)文化素質(zhì)較低的形象出現(xiàn)，卻突然引用一句尼采名言，不免有些違和。作者priest或許太過“急于”引用傳統(tǒng)文學(xué)資源了，以至于在引用程度上有些小失誤。

第二，它繼承了傳統(tǒng)文學(xué)直接反映現(xiàn)實(shí)的傳統(tǒng)

在傳統(tǒng)文學(xué)中，直接反映現(xiàn)實(shí)向來是一個(gè)重要傳統(tǒng)。不論是什么主義，它們創(chuàng)作立足的世界大都是現(xiàn)實(shí)世界，反映的也都是現(xiàn)實(shí)世界的問題，不管是理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、階級(jí)矛盾、社會(huì)黑暗、農(nóng)村風(fēng)俗中的人類原始生命力或者現(xiàn)代文明對(duì)人的異化，總歸都出自現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更熱衷于構(gòu)建“第二世界”，在一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的背景下讓作者的想象力天馬行空。即便是現(xiàn)代社會(huì)背景的都市文，主角也往往有“重生記憶”、“隨身系統(tǒng)”之類的超自然金手指傍身，劇情以主角不斷升級(jí)獲利為主線，帶給讀者爽的感受。雖然許多現(xiàn)代社會(huì)背景的女頻小說沒有金手指，但它們的故事主線“談戀愛”依舊是一種另類的升級(jí)爽文，只不過升的“級(jí)”是戀愛關(guān)系等級(jí)，打的“怪”是阻礙戀愛的矛盾而已。