△ 危凱生活照
正如同興趣是最好的老師,好奇則是故事的開始。
高中時(shí)期的危凱喜歡拍照。當(dāng)拿到人生第一臺(tái)單反時(shí),他也只是像很多人一樣去記錄生活中有趣的時(shí)刻。“當(dāng)時(shí)倒沒想著用鏡頭記錄故事,就是和拍照一樣,想把碰到的有趣的事、出去玩,或者是和家人在一起的場(chǎng)景錄下來(lái),留個(gè)念想。”
大學(xué)時(shí)代,在楊侖老師的影響下,危凱開始接觸中國(guó)獨(dú)立紀(jì)錄片,新世界的大門徐徐推開,內(nèi)心關(guān)于拍攝紀(jì)錄片的想法蠢蠢欲動(dòng)。“自己有了一個(gè)很強(qiáng)烈的欲望想去表達(dá),感覺生活中很多感受是可以用紀(jì)錄片的方式去呈現(xiàn)”。
△ 危凱與侖叔
回看初次執(zhí)導(dǎo)的細(xì)節(jié),危凱感嘆,“那時(shí)候沒有導(dǎo)演、攝影師分工的意識(shí),就都拿著機(jī)子去拍, 很大程度上,是憑著本能的好奇心和探索欲去拍,在剪的時(shí)候去思考它的結(jié)構(gòu),把它變成一個(gè)相對(duì)完整的片子。”
△ 危凱與陳燁
危凱自己也沒想到,去拍《棒!少年》,一拍就是三年。
在《生活萬(wàn)歲》的跟組花絮拍完以后,危凱遇到了許慧晶導(dǎo)演,和許導(dǎo)一同出發(fā)去棒球基地前,他還泡了點(diǎn)衣服準(zhǔn)備回來(lái)洗,本以為當(dāng)天就能回,結(jié)果在那里待了十一天。
“回來(lái)的時(shí)候衣服都泡臭了,去了棒球基地,對(duì)孩子很有感覺,他們很有吸引力,當(dāng)時(shí)就想留下來(lái)。”
△ 危凱與《棒!少年》劇組
一般來(lái)說(shuō),面對(duì)一群十來(lái)歲、正值調(diào)皮年紀(jì),也沒有演藝經(jīng)歷的孩子,不該感到頭疼,不知從何拍攝嗎?
然而恰恰相反,這正是孩子們的優(yōu)勢(shì)所在。他們朝氣蓬勃,活潑年少,拍起來(lái)很有張力,這正好減弱了拍攝的目的性。
“對(duì)他們來(lái)說(shuō),攝像機(jī)和他們的球棒一樣,只是我們手里的玩具,由于年齡差距,我們更像是一種哥哥和弟弟的關(guān)系。”在棒球基地,劇組與孩子們反復(fù)調(diào)適彼此之間的關(guān)系,找到那個(gè)“舒適的位置”之后,拍攝的出現(xiàn)對(duì)孩子而言并沒有太大的隔閡。
不刻意,也意味著沒有詳細(xì)的拍攝計(jì)劃,但能換來(lái)的則是關(guān)于鏡頭的真誠(chéng)。“就是看見他們的生活場(chǎng)景,憑著感覺去拍”。而這種完全的憑本能去拍,與危凱本人在拍攝中所追求的真誠(chéng)不謀而合。
△ 《棒!少年》劇組
“拍攝《棒!少年》最頭疼的是什么?”
“累!”
“每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)情緒,都是不一樣的。 最重要的就是情緒,看你作為攝影師時(shí)面對(duì)他人的情緒,你的攝影機(jī)如何反應(yīng),這時(shí)候就是要憑著本能的感覺去拍,把你想要的感覺拍對(duì),比如把他們的開心、憂慮、難過(guò)拍出來(lái)”。
也正是本能地抓住了生活的細(xì)節(jié),把感覺抓住,片子本身才更能抓住觀眾的心。
從大二時(shí)開始接觸、喜歡上紀(jì)錄片,到導(dǎo)演《雨水豐沛的季節(jié)》,再到跟拍《生活萬(wàn)歲》,最后到拍攝《棒!少年》,危凱對(duì)于“真實(shí)”的理解從未改變。
△《棒!少年》
“ 塑造人物,講故事的前提是遵從你對(duì)他們的理解與認(rèn)知,不要為了刻意煽動(dòng)情緒或者戲劇化的處理去改造事情本身。 要尊崇自己內(nèi)心的認(rèn)知,真誠(chéng)是能感受到的,影像是感受性大于理性的作品”。
同樣,危凱認(rèn)為,作為一個(gè)攝影師, 只有足夠真誠(chéng)地去遵從自己的內(nèi)心,才能更好地用鏡頭語(yǔ)言去傳達(dá)想要的效果。
面對(duì)不斷更新迭代的技術(shù)設(shè)備,危凱覺得,有限的器材并不能限制無(wú)限的可能,或者說(shuō),他從沒有感覺到設(shè)備的缺乏。“我自己只有兩個(gè)定焦鏡頭,當(dāng)想拍一些東西,拍不出來(lái)時(shí),就可以換另一種風(fēng)格去拍,我們?cè)谝粋€(gè)場(chǎng)景里呈現(xiàn)一種感受的方法、角度是有很多的。”
△ 危凱跟拍《生活萬(wàn)歲》
“一部片子,觀眾是誰(shuí)你并不知道,只有尊重自己的內(nèi)心,真誠(chéng)的按照自己的心意去拍,才是對(duì)自己、也是對(duì)作品的最好交代”。
圖片 | 危 凱
審核 | 崔梁凡
關(guān)鍵詞: 留個(gè)念想 蠢蠢欲動(dòng) 技術(shù)設(shè)備

